進階心理健康護理學(一)
Advanced Mental Health Nursing (I)
學期
108-1
學分
0
學分
當期課號
B235
永久課號
A8621
開課單位
臨床護理研究所
授課教師
陳嘉新、蔣欣欣、邱剛彥、許樹珍、楊秋月
校區
陽明
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 進階心理健康護理學(一) YN317（陽明） 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
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先修科目
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備註
無備註
教學方式
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評分方式
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課程大綱
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週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 艾瑞克森心性發展理論 : 認同* |
| 第 3 週 | 映現 (mirroring) 關係* |
| 第 4 週 | 好客之道 |
| 第 5 週 | Standardization of psychiatric/ mental health nursing (Debate 8 ; ch16,17) 危機處置Crisis intervention |
| 第 6 週 | 情境自我:情境中覺察自我 案例 : 照護的苦境與美感 |
| 第 7 週 | Practice or theory centred? Debate 4: should psychiatric/mental health nursing be located within higher education and have a theory emphasis, or should it be practice orientedDebate 9: An appropriate, useful and meaningful research paradigm for psychiatric/ mental health nursing: the qualitative-quantitative debate |
| 第 8 週 | Biological psychiatry versus humanism (Debate10 ; ch20,21) |
| 第 9 週 | 期中評量 |
| 第 10 週 | 生物醫療化的照護反思和幻聽症狀處理 |
| 第 11 週 | Caring for the suicidal person Debate 7: Caring for the suicidal person-the modus operandi: engagement or observation? |
| 第 12 週 | 情緒工作:面對自己的情緒 案例 : 照護者的越幫越忙 |
| 第 13 週 | Managing violence / control and restraint (Debate5 ; ch10,11) |
| 第 14 週 | 照護立場:照護行動的反思 案例: 不對等關係 |
| 第 15 週 | 面對死亡的議題 |
| 第 16 週 | 當前台灣的成癮現況與治療: 以丁基原啡因的治理為例Addiction control |
| 第 17 週 | Oral Presentation |
| 第 18 週 | Course evaluation |
教科書
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Office Hours
- 地點
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