推測設計與說故事
Speculative Design and Storytelling
學期
109-2
學分
0
學分
當期課號
1914
永久課號
DOA1109
開課單位
教學發展中心
授課教師
顧廣毅
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 推測設計與說故事 HC104（光復） 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程將向學員介紹數個新興的生物科技技術,例如合成生物學、組織工程、3D生物列印、基 因改造等等。接下來的課程會在一系列的設計工具的引導,以及說故事的訓練之下,帶領學生去想 像與推測,在未來如何可以結合生物科技與食物設計去改善近年由於動物保護、生態保育等思潮衝 擊下所延伸的食物文化爭議,例如素食主義的推廣與傳統飲食文化的衝突等等。學期末學生需要完 成一件作品,透過這個作品去刻畫一個未來情境中,食物文化在生物科技影響之下的故事。
先修科目
具思考、創作與口語表達能力。
備註
無備註
教學方式
由授課老師上課時宣布
評分方式
(1)出席與討論(佔總成績25%);(2) 提案25%;(3)期末作品呈現50%
課程大綱
教師未提供此項資料
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介、新興生物科技介紹 |
| 第 2 週 | 如何尋找創作主題 |
| 第 3 週 | 設計與說故事工具引導介紹 |
| 第 4 週 | 邀請第2屆荷蘭未來食物大獎得主,旅荷香港食物設計師譚君妍線上演講 |
| 第 5 週 | 創作主題提案、創作討論 |
| 第 6 週 | 合成生物學 |
| 第 7 週 | 組織工程 |
| 第 8 週 | 3D生物列印 |
| 第 9 週 | 基 因改造 |
| 第 10 週 | 設計工具引導 |
| 第 11 週 | 說故事訓練 |
| 第 12 週 | 動物保護、生態保育思潮、食物文化爭議 |
| 第 13 週 | 創作討論 |
| 第 14 週 | 技術整合 |
| 第 15 週 | 期末成果呈現討論與製作 |
| 第 16 週 | 成果發表與評圖 |
教科書
由授課老師提供。
Office Hours
- 地點
- 教室或辦公室
- 時間
- office hour 或事先約時間
- 聯絡方式
- 顧廣毅:fredku0212@gmail.com