高等研究法
Advanced Health & Social Services Research Methods
學期
110-2
學分
0
學分
當期課號
D094
永久課號
A3739
開課單位
衛生福利研究所
授課教師
林文旭、林寬佳、翁書偉、蔡憶文
校區
陽明
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 高等研究法 YN611（陽明） 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
講授課程,輔以學生報告參與
先修科目
教師未提供此項資料
備註
無備註
教學方式
文獻閱讀、研究發想與研究設計、批判性思考與研究計畫書
評分方式
報告:70%;課堂參與: 30%
課程大綱
教師未提供此項資料
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課綱與課程設計介紹 研究品質21項準則框架 |
| 第 2 週 | 測量的效度與信度 (古典與現代理論) 學術論文報告學術研究的基本概念:學術研究論文的文章架構與品質 學術論文報告 1 |
| 第 3 週 | 學術研究的概念:研究主題選取學術研究的基本概念:學術研究論文的文章架構與品質 學術論文報告 2 |
| 第 4 週 | 學術研究的概念:研究內在效度 學術研究的基本概念:學術研究論文的文章架構與品質 學術論文報告 3 |
| 第 5 週 | 學術研究的概念:研究設計測量的效度與信度 1 (古典理論) 學術論文報告 |
| 第 6 週 | Reliability,validity, and basic on relationship測量的效度與信度 2 (現代理論) 學術論文報告 |
| 第 7 週 | 研究設計類型與新興發展-1研究設計 1 Quantitative Methods and Study Design 研究計畫的基礎:統計檢定力及樣本推估 |
| 第 8 週 | Tomb Sweeping Day (學生研究選讀報告 繳交題材) <主題、測量、分析、設計>研究設計 2 Quantitative Methods and Study Design 研究設計類型與發展 |
| 第 9 週 | 學生研究選讀報告1偏差和干擾:Bias and Confounding effect 學術論文報告 |
| 第 10 週 | Research Methodology and the Development of Ecological Momentary Assessment(EMA) 特別演講Research Methodology and the Development of Ecological Momentary Assessment(EMA) |
| 第 11 週 | Research Methodology and the Example Study 1 特別演講Research Methodology and the Example Study 1 |
| 第 12 週 | Research Methodology and the Example Study 2 特別演講Research Methodology and the Example Study 2 |
| 第 13 週 | Advanced Analytic Methods in Social Services Research Methods Advanced Analytic Methods in Social Services Research Methods 1 |
| 第 14 週 | 研究設計類型與新興發展-2Advanced Analytic Methods in Social Services Research Methods 2 |
| 第 15 週 | 研究結果與闡釋 研究計劃書報告1 |
| 第 16 週 | 學生研究計劃書報告2研究計劃書報告2 |
| 第 17 週 | 線上延伸課程 |
| 第 18 週 | 線上延伸課程 |
教科書
1. 教師自編講義 2. ※請遵守智慧財產權觀念,不得不法影印 (PR)Pindyck, R.S. and Rubinfeld, D.L. (1998) Econometric Models and Economic Forecasts, 4th ed. McGraw-Hill. (text book)*
Office Hours
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