專利撰寫申請與審查
Patent Drafting and Prosecution
| 節 | 週六 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 專利撰寫申請與審查 TA505（北門） 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程為實作及講授同步進行,藉由業界資深講座評析學員案例,逐步帶著學員理解專利撰寫,實作分為四大模組,分別為撰寫模組、答辯模組、電資專利模組、生醫專利模組,針對學員所需進行不同的實作演練。 無論是元宇宙、ESG、碳中和、以及地緣政治下之供應鏈,其本質都牽涉到複雜難懂的無形資產議題,尤其是將抽象的科技以法律具體化為資產的專利。本課程涵蓋科技產業研發活動的重要面向,即研發人員如何將技術化為資產的方法,亦為專利工程師(公司或事務所)、專利代理人及專利師之重要實務工作項目。專利撰寫品質與申請過程中的答辯策略,在專利運用時具有關鍵性影響。本課程之課程重點為專利撰寫及申請之技能養成與策略運用,至於專利運用方式、訴訟中之攻守重點、專利核駁答辯、專利檢索及專利侵害鑑定等重要議題亦包含在內。 本課程將藉由授課教師講解各國(我國、美國及中國)專利說明書、相關專利申請文件之準備及撰寫相關基本知識,並透過學員實際撰寫及討論,以訓練學員獨立撰寫及準備專利文件之能力。 主要課程內容: 1、 專利實務工作內容。 2、 專利之運用方式及訴訟中之攻守重點。 3、 專利申請文件介紹。 4、 撰寫專利申請文件之準備工作。 5、 專利說明書(摘要、申請專利範圍及圖式)之組成。 6、 專利權範圍之解釋原則。 7、 申請專利範圍之結構分析及撰寫原則。 8、 申請專利範圍之撰寫。 9、 說明書及摘要之撰寫。 10、 圖式之製作。 11、 設計專利之專利說明書及圖式及撰寫及製作。 12、 生技醫藥相關專利之申請。 13、 審查意見書之分析及答覆策略。 14、 專利/前案檢索。 15、 專利侵害鑑定。 學習目標: 1. 掌握專利運用方式。 2. 實際運作專利申請文件之準備及製作。 3. 理解我國、美國及中國專利查基準之相關規定。 4. 實際演練專利申請文件之準備及製作工作。 預期學習成果: 1. 具備與發明人(及/或公司專利工程師)互動,準備專利申請文件並出申請之能力。 2. 具備審視專利說明書(摘要、申請專利範圍及圖式)品質之能力。 3. 具備審視或準備核駁答辯書之能力。 4. 培訓具備國際觀,能進行國內外專利申請能力之專利實務人才。 5. 具備分析「專利代理實務」考試科目,並實際解題之能力。
適合修讀對象:本課程適合科技及法律專業人才,例如電資軟體工程師、生技醫療專業人員、預備或已經從事與專利撰寫及申請有關之實務工作者,如專利工程師(公司或事務所)、專利代理人、專利師、科技或研發人員,以及律師修習。本課程亦講授我國專利師考試及中國專利代理人考試之考試科目內容,故適合準備該類考試之學員。 學生背景:本課程適合具備理工醫農或法律背景之學員,對專利法或專利實務已有認識者更佳,無任何專利背景亦可。 先修課程: 修習本課程之修課生如已修習專利法等科目或具備專利基礎知識者為佳,但並不強制要求先修課目。 外語能力: 本課程內容以我國專利實務為主,輔以美國及中國專利實務,若修課生具備英語閱讀能力者為佳。 --------------------------------- 本課程歡迎符合下列資格之師生旁聽,授課老師亦將協助專利撰寫作業之討論及修訂。上課期間旁聽人士得不予點名,然必須繳交作業,亦即以其研究領域至少擇一主題撰寫一篇完整專利,並與課程老師討論後繳交其修訂後之專利文件,作為學期作業報告。經授課老師同意後申請科技法律研究所授予旁聽證明。 聯絡人:科法所徐莉雯小姐(分機57566)
無備註
課程資訊公告與問題反映 : 課程相關事項將透過E3教學平台適時發布,課程相關問題可透過教師信箱,或所辦行政助理徐莉雯小姐 (jca888@g2.nctu.edu.tw、03-5131587)反應。課堂助教於上課時宣布聯繫方式。 上課及作業繳交與報告: 新竹校區之大學部及碩班學生以實體上課為原則。 科法所在職專班、博班學生符合申請資格者、學分班學員,得以遠距網路同步方式上課 : 1. 報告方式 : (線上報告、實體教室報告、錄影報告) 2. 出席率計算方式 : (Adobe平台線上登入點名):以登入同步教學平台,線上助教點名為準。 網路非同步教學 : (以部分學分班學員為原則),口頭報告、出席率計算方式: 1. 報告方式 : (線上報告、實體教室報告、錄影報告) 2. 出席率計算方式 : 以登入非同步平台紀錄為準。
1.上課參與 (20%) 實體:作為加減分之依據,上課參與特別積極或是特別冷漠不用心者,將10%範圍內加減分。上課缺席3次以上者,無論是否事先請假,從第3次開始,每缺席1次扣學期總成績1分。 網路同步:修課學生可於同步教學平台上提出心得或問題,上課參與加減分標準與出缺席規定,同實體上課學生。 網路非同步:修課學生自第2周起,每次上課前於E3平台就前次上課內容提出1個問題,以參與課程互動,並供授課老師瞭解非同步同學吸收理解狀況。 2.期末考(30%):長度為3小時,以實際撰寫案例作為考題,考題型式參考我國及中國「專利代理實務」考試科目。 3.專利撰寫作業(50%):依據學員需求,自四個作業演練模組中,任選三個模組及時繳交作業,老師於課堂上的即時回饋進行修訂繳交最終版本。老師將根據學員的作業演練展現出來的熱忱及改進狀況進行評分,而非單純根據專業技能進行評分。 預期學習成果評量: 本課程之作業與期末考之內容涵蓋專利代理實務工作中最重要的專利說明書(摘要、申請專利範圍及圖式)撰寫工作。藉由作業及期末考評量同學對於此一實務工作之學習成果。 課程相關事項將透過e3教學平台適時發布。 本學期允許在職專班、博及學分班同學採取遠距方式上課教學,由授課教師每週透過e3平台提供當週授課筆記以及上課實況錄音,供遠距上課同學預先學習及,以便吸收瞭解該週上課內容。
- 專利之申請與審查
- 概論
- 專利侵害判斷
- 專利/前案檢索
- 案例演練
- 概論
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 全球專利申請及布局策略、企業專利管理實務及專利實務工作內容 專利之運用方式、專利實務工作內容、 專利申請及審查程序、全球專利申請及布局策略及企業專利管理實務、ISO56000創新管理及TIPS智權管理 (劉尚志 老師、黃崧洺 老師) |
| 第 2 週 | 和平紀念日連續假期 |
| 第 3 週 | 專利爭訟鳥瞰、專利損害賠償、價值評估及產銷供應價值鏈控制、標準必要專利 (劉尚志 老師) |
| 第 4 週 | 專利範圍之撰寫(1)及專利檢索-從中美貿易大戰、COVID-19談以專利標的進行供應鏈控制 構想揭露書之準備、閱讀及專利/前案檢索 標的名稱、連接詞、元件命名、工件及環境概念、醫療器材專利、功能用語、結果用語、手段功能用語 (黃崧洺 老師) 隨堂作業-專利範圍撰寫 |
| 第 5 週 | 專利範圍之撰寫(2)及說明書撰寫-以ESG及碳中和為中心的半導體製程及化學配方為例 方法、步驟、製法界定物、馬庫西、化學專利 說明書之撰寫,背景技術、說明內容、發明名稱、摘要、商標 (黃崧洺 老師) 隨堂作業討論-專利範圍撰寫 隨堂作業-說明書撰寫 |
| 第 6 週 | 專利範圍之解釋 中心限定、周邊限定、內部證據、外部證據 (黃崧洺 老師) 隨堂作業討論-專利說明書撰寫 隨堂作業-專利檢索、專利範圍及說明書再撰寫 |
| 第 7 週 | 兒童民族掃墓節連假 |
| 第 8 週 | 專利適格標的-元宇宙、NFT、人工智慧 元宇宙、NFT、人工智慧、商業方法可否申請專利 適格標的要件之官方審查意見之分析及回應實務 技術性、問題解決方案、自然法則、顯著不同 Case: Alice-Mayo (黃崧洺 老師) 隨堂作業討論-專利檢索、專利範圍及說明書再撰寫 |
| 第 9 週 | 審查過程中之修正及答辯 新穎性進步性之修正答辯實務 技術差異、教示、建議、動機、第二因素、商業上成功 (盧建川 合夥人) 隨堂作業-專利答辯 |
| 第 10 週 | 審查過程中之修正及答辯 -產業利用性及充分揭露要件之官方審查意見之分析及回應實務 (盧建川 合夥人) 隨堂作業討論-專利答辯 隨堂作業-專利答辯再修正 |
| 第 11 週 | 審查過程中之修正及答辯 發明單一性之官方審查意見之分析及回應實務 -修正、更正及誤譯之訂正 -分割及改請、DA、CA、CIP (盧建川 合夥人) 隨堂作業討論-專利答辯再修正 |
| 第 12 週 | 生物醫藥及中草藥專利之撰寫及答辯-COVID-19相關專利 專利適格標的-代謝物組、基因序列可否申請專利 疫苗、蛋白質藥物、製劑、第二醫療用途、瑞士型專利 (蔡嘉慧 專利師) 隨堂作業-生醫專利撰寫 |
| 第 13 週 | 生物醫藥及中草藥專利之答辯 產業利用性、新穎性、進步性、充分揭露 (蔡嘉慧 專利師) 隨堂作業討論-生醫專利撰寫 |
| 第 14 週 | 電腦及軟體相關發明專利之撰寫及答辯-元宇宙、NFT及人工智慧 元宇宙、NFT、人工智慧、大數據、物聯網 說明書、申請專利範圍、摘要及圖式揭露要件之官方審查意見之分析及回應實務 可據以實現、過度實驗、貢獻理論 (黃崧洺 老師) 隨堂作業-電資專利撰寫 |
| 第 15 週 | 專利侵害判斷及專利範圍之結構分析及撰寫原則 全要件、文義解釋、均等論 請求項前言、內外部證據、請求項元件拆解 專利侵權考量對專利撰寫申請布局之影響 Case: Markman Hearing 專利範圍之結構分析及撰寫原則, 如何系統化分析專利範圍以及撰寫原則重點 系統性專利撰寫與跨國專利布局 系統性迴避設計、多國專利家族及專利布局 (黃崧洺老師) 隨堂作業討論-電資專利撰寫 |
| 第 16 週 | 美國及台灣生醫專利法制規範 專利連結、專利舞蹈、專利侵權 生醫藥品的專利布局、生命週期管理與產業競爭策略 (陳豐奇老師) |
| 第 17 週 | 新型專利審查實務 我國新型專利形式審查實務 中國實用新型初步審查實務 定義、揭露要件、單一性、技術報告 圖式及設計專利之撰寫、製作、侵權、答辯-文創、元宇宙、使用者界面及建築為例 設計專利侵害判斷、使用者界面專利布局實務、建築室內裝潢文創產業與設計專利 部分設計、圖像設計、成組設計、衍生設計、單一性、可專利性 (黃崧洺 老師) |
| 第 18 週 | 期末考 |
教師課前於e3平台提供上課講義,鼓勵同學課前先為預習;另適時提供課程相關錄影及資料,授課時針對重點議題深入講解,以利上課時為整合式教學。 本課程無指定教科書,主要參考資料為各國審查基準: 1. 我國專利審查基準第二篇發明專利實體審查第一章說明書、申請專利範圍、摘要及圖式。 2. 美國MPEP ( 608-Disclosure)。 3. 中國專利審查指南第二部分實質審查第二章說明書和權利要求書。 另外,可參考以下書目: 1. 專利說明書撰寫實務,顏吉承 著,五南圖書出版公司。 2. 專利法之理論與實用,劉國讚 著,元照出版有限公司。 3. 專利權範圍之解釋與侵害,劉國讚 著,元照出版有限公司。 4. Faber on Mechanics Patent Claim Drafting, 7th edition, Robert C. Faber, Practising Law Institute. 此外,授課教師將依課程進度選擇適當的法院判決或撰寫案例作為上課討論對象,請於上課前先行閱讀。
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