社會發展的經濟分析
An Economic Analysis of Social Development
| 節 | 週一 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 社會發展的經濟分析 YT206（陽明） 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
一個社會經濟體的發展良窳常與自身或國際的經濟息息相關,尤是在新冠疫情爆發後,各國的社經發展都產生了相當程度的變化;因此,如何對身處國際局勢驟變狀態下的大學生,介紹現今主要國家社會發展變遷的特點與相關經濟分析知識,實為重要的博雅素養養成。 本課程將選取幾個代表性國家(如亞洲國家的臺灣、韓國、日本、與中國,以及英美兩國)的社經變遷現象作為授課實例(包括:臺灣與韓國自韓戰後的社經變遷歷程、現代日本的起落與近期的主要經濟施政思維、中國由高速經濟成長到推行共同富裕的歷程探究、川普執政對美國社經變遷的啟示、人工智能AI在經濟社會中的角色等等),透過經濟知識分析的視角來培養學生判讀上述實例的能力與素養,實踐通識教育中的基本性、主題性、多元性、整合性、與通慣性的完善要求。
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無備註
1.本課程能對學生培養認識相關常見且重要的經濟衡量(如國內生產毛額、平均每人所得、國民所得、經濟成長率、購買力平價、匯率、利率、失業率、社會福利、經濟公平、社會公平等指標),並使學生進一步對經濟學產生興趣。 2.本課程能培育學生具有基要的總體經濟學知識,並可對日後所見的各國社經發展變遷具有效率的解讀能力。
1. 平時成績(含課程參與討論):35% 2. 期中考核:25% 3. 期末考核(含口頭與書面報告):40%
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 常見經濟指標與分析工具的介紹 |
| 第 2 週 | 開放經濟體的社經發展特質介紹 |
| 第 3 週 | 戰後日本的總體經濟 |
| 第 4 週 | 戰後日本的總體經濟 |
| 第 5 週 | 日本近期的國際總體經濟政策變革 |
| 第 6 週 | 戰後臺灣的總體經濟 |
| 第 7 週 | 近期臺灣的國際總體經濟變革 |
| 第 8 週 | 期中考周 |
| 第 9 週 | 美中貿易戰前的中國發展 |
| 第 10 週 | 美中貿易戰後的中國發展 |
| 第 11 週 | 川普帶給美國的社經變遷啟示 |
| 第 12 週 | 認識歐盟社會經濟發展 |
| 第 13 週 | 認識俄羅斯與烏克蘭的社會經濟發展 |
| 第 14 週 | 氣候變遷對社會經濟發展的影響 |
| 第 15 週 | 人工智能(AI)對社會經濟發展的影響 |
| 第 16 週 | 期末口頭報告與書面報告佈置 |
一、 指定閱讀書籍: 朱敬一等,《基礎經濟學》,第8版,臺北:華泰文化(2018年) 二、 參考書籍: 1.野口悠紀雄,《日本戰後經濟史》, 臺北:日出出版(2020年5月) 2.克魯曼,《克魯曼戰殭屍》, 臺北:時報出版(2021年5月) 3.湯瑪斯與索維爾,《經濟學的思考方式》,臺北:日出出版(2020年5月) 4.吳聰敏等,《致富的特權》,臺北:春山出版(2021年4月) 5.吳聰敏,《臺灣經濟四百年》,臺北:春山出版(2023年12月) 6.陸銘與陳釗,《大國治理:發展與平衡的空間政治經濟學》,上海:世紀文景出版(2021年) 7.史迪格里茲,《史迪格里茲改革宣言》,臺北:天下文化出版(2020 年) 8. 阿杰・艾格拉瓦, 約書亞‧格恩斯, 阿維・高德法布 , 《AI顛覆經濟學》,啟動文化出版(2024 年) 9.自編投影片與講義
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