數位學習導論
Foundations of E-learning
學期
114-1
學分
0
學分
當期課號
534011
永久課號
HSIE30017
開課單位
教育研究所
授課教師
周倩
校區
光復
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 數位學習導論 HA216（光復） 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
課程概述: 本課程探討數位學習之基本概念,分為三個層次:(1)運用現況、(2)數位教材設計與教學策略、(3)理論與研究。本課程從探討資訊教育、數位學習的歷史與目標開始,進而探討數位學習在中小學、高等教育上的應用與策略,探討數位學習的設計、評量與研究趨勢。學生除了要修習相關的理論、並需設計教案、實際參與MOOCs課程之修課。 課程目標: 1. 瞭解資訊科技應用於教育的演變、理論與策略。 2. 瞭解數位學習在各學級上的應用。 3. 實際演練數位學習的教材設計與評量。 4. 熟習數位學習的論文架構與格式。 5. 分析數位學習的研究趨勢與議題。
先修科目
教師未提供此項資料
備註
無備註
教學方式
(1)每位同學應在每週上課前到學校圖書館網站的電子資料庫、或利用搜尋引擎(如Google)搜尋學術期刊之網站,下載當週需閱讀之講義。 (2)請務必於當週上課前將該週指定的文章與講義閱讀完畢,上課時間將討論該週閱讀論文內容;老師也會於每週上課前,準備該週上課會使用的講義,放在New e3平台。 (3)本課程作業嚴禁抄襲,一旦有相關情事發生,該作業以0分計算。
評分方式
(1)作業一 (教學發想)20% (2)作業二 (教案設計)25% (3)作業三 (MOOCs修課心得分享)20% (4)作業四(概念圖繪製)15% (5)出席與討論(含學習單)20% 本課程十分注重上課互動與討論,並嚴格要求出席。
課程大綱
教師未提供此項資料
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、圖書館電子資料庫使用 |
| 第 2 週 | 資訊科技應用於教育之回顧與前瞻 |
| 第 3 週 | 資訊科技應用於教育之基本概念I |
| 第 4 週 | 資訊科技應用於教育之基本概念II |
| 第 5 週 | 數位學習應用於中小學教育 |
| 第 6 週 | 作業一報告 |
| 第 7 週 | 數位學習應用於高等教育I |
| 第 8 週 | 數位學習應用於高等教育II |
| 第 9 週 | 數位學習教學理論 |
| 第 10 週 | 數位學習設計模式 |
| 第 11 週 | 作業二報告 |
| 第 12 週 | 數位學習者與教學策略 |
| 第 13 週 | 數位學習之評量 |
| 第 14 週 | 數位學習研究方向與方法I |
| 第 15 週 | 數位學習研究方向與方法II |
| 第 16 週 | 作業三:MOOCs課程修課心得分享 |
| 第 17 週 | 作業四電子檔案繳交截止(線上) |
教科書
每週依照上課主題,指導教師會指定閱讀論文,請同學於上課之前閱讀完畢。
Office Hours
- 地點
- 人社一館HA205
- 時間
- 請事先以email與老師約定晤談時間。
- 聯絡方式
- email: cchou@nycu.edu.tw